1- Soulignez les passés composés d'une coucleur
2- Soulignez les connecteurs d'une autre couleur
3- Traduisez le texte
4- Si vous ne finissez pas dans cette session, vous le finnissez comme devoirs.
mercredi 18 décembre 2019
lundi 2 décembre 2019
AUTOÉVALUATION 19.20
1a avaluació:
Comentaris dels alumnes:
dispersos, no respecten a la mestra tot i que s'interessen per la matèria. Alguns s'esforcen molt.
Pose retards per no tenir els materials preparats.
Algunes vegades no respectem a la mestra.
Comentaris de la mestra:
Efectivament hi ha alumnes dispersos i alumnes molt treballadors. Aquesta avaluació s'ha notat molt i espere que hi haja un canvi la propera avaluació.
Els retards no els pose, només ho dic i per això (per no posar-los) encara costa començar la classe.
No em sente que em falteu al respecte però sí, alguns, que no ateneu.
Comentaris dels alumnes:
dispersos, no respecten a la mestra tot i que s'interessen per la matèria. Alguns s'esforcen molt.
Pose retards per no tenir els materials preparats.
Algunes vegades no respectem a la mestra.
Comentaris de la mestra:
Efectivament hi ha alumnes dispersos i alumnes molt treballadors. Aquesta avaluació s'ha notat molt i espere que hi haja un canvi la propera avaluació.
Els retards no els pose, només ho dic i per això (per no posar-los) encara costa començar la classe.
No em sente que em falteu al respecte però sí, alguns, que no ateneu.
lundi 18 novembre 2019
mercredi 30 octobre 2019
PROJET LECTURE
Projet individuel
Projet par equipes
OBJECTIFS
- Une petite résumée de chaque chapitre
AVANT DE FAIRE LA RESUMÉE:
1. Qui? 2. Quand? 3. Où? 4. Quoi?
À continuation une mini résumée de 2 phrases.
- Un petit vocabulaire de chaque chapitre - BIEN FAIT
- Produit finale:
Récommandation écrite
Point extra: Vidéo (Booktuber)
Projet par equipes
OBJECTIFS
- Une petite résumée de chaque chapitre
AVANT DE FAIRE LA RESUMÉE:
1. Qui? 2. Quand? 3. Où? 4. Quoi?
À continuation une mini résumée de 2 phrases.
- Un petit vocabulaire de chaque chapitre - BIEN FAIT
- Produit finale:
Récommandation écrite
Point extra: Vidéo (Booktuber)
mercredi 2 octobre 2019
Connecteurs logiques
|
Relations
logiques
|
Nature des
connecteurs logiques
|
|||
|
Adverbe et
locution
|
préposition
|
conjonction de
coordination
|
conjonction de
subordination
|
|
|
cause
|
en effet, effectivement
|
à cause de, pour, par, grâce à, du fait de, en
raison de
|
car
|
parce que, du fait que, comme, sachant que,
puisque, comme, vu que, étant donné que
|
|
conséquence
|
finalement, bref, ainsi, c’est pourquoi
|
|
donc, et
|
de sorte que, si bien que, si…que, tant…que,
tellement…que, au point que
|
|
but
|
|
pour, afin de, dans l’idée de, en vue de
|
|
pour que, afin que, de façon que, de peur que
|
|
opposition ou
concession
|
pourtant, cependant néanmoins, toutefois, certes,
en revanche, au contraire, malgré tout
|
malgré, en dépit de
|
mais, or
|
bien que, quoique, alors que, même si
|
|
comparaison
|
comme, ainsi
|
|
|
ainsi que, comme, tel que
|
|
hypothèse ou
condition
|
|
en cas de
|
|
si, à condition que, pourvu que
|
|
addition
|
d’abord, premièrement, de plus, en outre, mais
encore, aussi, ensuite
|
|
et
|
|
lundi 3 juin 2019
lundi 20 mai 2019
PROJET LECTURE - 3E ÉVALUATION
ÉQUIPES POUR LE DERNIER PROJET DE L'ANNÉE:
Projet Lecture
Sara i Maria D: Pierrot
Mireia i Mariola: c'est chouette, la vie!
Yaiza i Clara: C'est chouette, la vie!
Pau R, Pau J: Nasredine
Helena i Maria O, Manel: Pierrot.
Sofia, Andrea: Le mystère du phare
Ricard, Javier:C'est chouette, la vie!
20 mai
1. Lecture sans dictionnaire
2. Lecture avec dictionnaire
3. Vocabulaire (20 mots - à mémoriser?)
4. Dossier du projet:
couverture,
index,
vocabulaire bien fait,
Texte à lire en voix haute (Lecture expressive -1 minute par personne à peu près)
TEMPORALISATION
27 mai
29 mai: DRIVE
a. Texte 250 mots copié
b. Traduction de Google
c. Correction des élèves
3 juny: Pratiquons l'oral
10 juny - lecture expressive
Projet Lecture
Sara i Maria D: Pierrot
Mireia i Mariola: c'est chouette, la vie!
Yaiza i Clara: C'est chouette, la vie!
Pau R, Pau J: Nasredine
Helena i Maria O, Manel: Pierrot.
Sofia, Andrea: Le mystère du phare
Ricard, Javier:C'est chouette, la vie!
20 mai
1. Lecture sans dictionnaire
2. Lecture avec dictionnaire
3. Vocabulaire (20 mots - à mémoriser?)
4. Dossier du projet:
couverture,
index,
vocabulaire bien fait,
Texte à lire en voix haute (Lecture expressive -1 minute par personne à peu près)
TEMPORALISATION
27 mai
29 mai: DRIVE
a. Texte 250 mots copié
b. Traduction de Google
c. Correction des élèves
3 juny: Pratiquons l'oral
10 juny - lecture expressive
mercredi 10 avril 2019
POUR PRATIQUER LES NOMBRES
8.04.19 : Setmana temàtica: no fem classe
10.04.19: Explicació de la cicloruta: no fem classe
08.05.19: Intercanvi Euro-inclusion
12.05: Nombres, pratique
15.05: Pratique et contrôle
20.05: Contrôle
Un jour, on fera un contrôle de nombres. Vous devez pratiquer:
http://lefrancaisjadore.blogspot.com/2019/04/pratique-les-nombres.html
10.04.19: Explicació de la cicloruta: no fem classe
08.05.19: Intercanvi Euro-inclusion
12.05: Nombres, pratique
15.05: Pratique et contrôle
20.05: Contrôle
Un jour, on fera un contrôle de nombres. Vous devez pratiquer:
http://lefrancaisjadore.blogspot.com/2019/04/pratique-les-nombres.html
mercredi 20 mars 2019
3e évaluation - INDEX
20.03 - Projet chanson: écoute / décision / activités possibles
20.03 - Vocabulaire "Je suis"
25.03 - Projet chansons: vocabulaire
27.03 - Projet chanson: activités JSP
Page 1 : Couverture
Page 2: Index
Page 3: Photocopies
Page 4: Ma chanson
a. Vocabulaire
b. Traduction
c. Activité
* Énoncé
* Comcou
LA LUNE: Clara - Andrea
CETTE JOURNÉE: Pau J - Maria D - Sara
SI: Helena - Maria O - Mariola
J'AI TANT ESCAMOTÉ: Javi, Yauza, Ricard
LE RETOUR DU SOLEIL: Pau R, Mireia, Manel
Et une chanson de propre coix. (??)
lundi 11 mars 2019
On veut faire de moi
Ce que je ne suis pas
Mais je poursuis ma route
Et je me teindrais pas c'est comme ça
Vouloir à tout prix me changer
Et au fil du temps m’ôter ma liberté
Heureusement j'ai pu faire autrement
Je choisis d'être moi tout simplement
Ce que je ne suis pas
Mais je poursuis ma route
Et je me teindrais pas c'est comme ça
Vouloir à tout prix me changer
Et au fil du temps m’ôter ma liberté
Heureusement j'ai pu faire autrement
Je choisis d'être moi tout simplement
Je suis comme ci et ça me va
Vous ne me changerez pas
Je suis comme ça et c'est tant pis
Je vis sans vis à vis
Comme ci comme ça sans interdit
On ne m’empêchera pas de suivre mon chemin
Et de croire en mes mains
Vous ne me changerez pas
Je suis comme ça et c'est tant pis
Je vis sans vis à vis
Comme ci comme ça sans interdit
On ne m’empêchera pas de suivre mon chemin
Et de croire en mes mains
Écoute écoute là cette petite voix
Écoute la bien elle guide tes pas
Avec elle tu peux échapper
Aux rêves des autres qu'on voudrait t'imposer
Ces mots là ne mentent pas, non
C'est ton âme qui chante
Ta mélodie à toi
Écoute la bien elle guide tes pas
Avec elle tu peux échapper
Aux rêves des autres qu'on voudrait t'imposer
Ces mots là ne mentent pas, non
C'est ton âme qui chante
Ta mélodie à toi
Je suis comme ci et ça me va
Vous ne me changerez pas
Je suis comme ça et c'est tant pis
Je vis sans vis à vis
Comme ci comme ça sans interdit
On ne m’empêchera pas de suivre mon chemin
Et de croire en mes mains
Vous ne me changerez pas
Je suis comme ça et c'est tant pis
Je vis sans vis à vis
Comme ci comme ça sans interdit
On ne m’empêchera pas de suivre mon chemin
Et de croire en mes mains
Ci c'est ça c'est assez c'est ainsi
C'est comme ci comme ça
Ça se sait ça c'est sure on sait ça
C'est comme ça comme ci
C'est comme ci comme ça
Ça se sait ça c'est sure on sait ça
C'est comme ça comme ci
Ci c'est ça c'est assez c'est ainsi
C'est comme ci comme ça
Ça se sait ça c'est sure on sait ça
C'est comme ça comme ci
C'est comme ci comme ça
Ça se sait ça c'est sure on sait ça
C'est comme ça comme ci
Je suis comme ci et ça me va
Vous ne me changerez pas
Je suis comme ça et c'est ainsi
Je vis sans vis à vis
Comme ci comme ça sans peur de vouloir
On ne m’empêchera pas de suivre mon chemin
Créer ce qui me fait du bien
Vous ne me changerez pas
Je suis comme ça et c'est ainsi
Je vis sans vis à vis
Comme ci comme ça sans peur de vouloir
On ne m’empêchera pas de suivre mon chemin
Créer ce qui me fait du bien
Je suis comme ci
Comme ci comme ça
Comme ça comme ci
Vous ne m’empêcherez pas de suivre mon chemin
Créer ce qui me fait du bien
De suivre mon chemin
Et de croire en mes mains
Ci c'est ça c'est assez c'est ainsi
C'est comme ci comme ça
Comme ci comme ça
Comme ça comme ci
Vous ne m’empêcherez pas de suivre mon chemin
Créer ce qui me fait du bien
De suivre mon chemin
Et de croire en mes mains
Ci c'est ça c'est assez c'est ainsi
C'est comme ci comme ça
lundi 4 mars 2019
dja dja
Aya Nakamura oh yeah
Hello papi, mais qué pasa?
J'entends des bails atroces sur moi
À c'qui paraît, j'te cours après?
Mais ça va pas, mais t'es taré ouais
Mais comment ça le monde est tipeu?
Tu croyais quoi, qu'on se verrait plus jamais?
J'pourrais t'afficher mais c'est pas mon délire
D'après les rumeurs, tu m'as eu dans ton lit
J'pourrais t'afficher mais c'est pas mon délire
D'après les rumeurs, tu m'as eu dans ton lit
(*) x2 Oh Djadja Y a pas moyen Djadja
J'suis pas ta catin Djadja, genre en Catchana baby tu dead ça
J'suis pas ta catin Djadja, genre en Catchana baby tu dead ça
Tu penses à moi, je pense à faire de l'argent
J'suis pas ta daronne, j'te ferai pas la morale
J'suis pas ta daronne, j'te ferai pas la morale
Tu parles sur moi, y a R, crache encore, y a R
Tu voulais m'avoir, tu savais pas comment faire
Tu jouais un rôle, tu finiras aux enfers
Tu voulais m'avoir, tu savais pas comment faire
Tu jouais un rôle, tu finiras aux enfers
"T'façon Nakamura, je l'ai couchée"
Le jour où on se croise, faut pas tchouffer
Tu jouais le grand frère pour me salir
Tu cherches des problèmes sans faire exprès
Le jour où on se croise, faut pas tchouffer
Tu jouais le grand frère pour me salir
Tu cherches des problèmes sans faire exprès
(**) x2 Putain mais tu déconnes
C'est pas comme ça qu'on fait les choses
mercredi 27 février 2019
"Comme ci" correction contrôle
10 substantifs de vocabulaire.
1 article incorrecte = -0,25
1 accent incorrecte = -0,25
1 faute = -0,5
1 mot incorrecte = -1
5 mots de vocabulaire
1 article incorrecte = -0,5
1 accent incorrecte = -0,5
1 faute = -1
1 mot incorrecte = -2
TRADUCTION
4 phrases
1+1
1+1+1
1+1
1+1+1
2 phrases
2+2+2
2+2
1 article incorrecte = -0,25
1 accent incorrecte = -0,25
1 faute = -0,5
1 mot incorrecte = -1
5 mots de vocabulaire
1 article incorrecte = -0,5
1 accent incorrecte = -0,5
1 faute = -1
1 mot incorrecte = -2
TRADUCTION
4 phrases
1+1
1+1+1
1+1
1+1+1
2 phrases
2+2+2
2+2
lundi 25 février 2019
SESSION: Chansons
13.02.2019 Comme ci comme ça
VOCABULAIRE
18.02.2019 Comme ci comme ça
Lecture
20.02.2019 Comme ci comme ça
PHONÉTIQUE ET CHANTER
Décision de controle par équipes
27.02.2019 Comme ci comme ça
CONTROLE -
Compréhension: Traduction 29 à 32
Vocabulaire: Substantifs (élèves nouveaux: 5 mots de son choix)
Activité orale: par équipes, chanter la chanson / évaluation individuelle
VOCABULAIRE
18.02.2019 Comme ci comme ça
Lecture
20.02.2019 Comme ci comme ça
PHONÉTIQUE ET CHANTER
Décision de controle par équipes
27.02.2019 Comme ci comme ça
CONTROLE -
Compréhension: Traduction 29 à 32
Vocabulaire: Substantifs (élèves nouveaux: 5 mots de son choix)
Activité orale: par équipes, chanter la chanson / évaluation individuelle
mercredi 13 février 2019
CHANSON (25.05) - Comme ci, comme ça (ZAZ)
Comme ci comme ça (ZAZ)
Au cahier:
VOCABULAIRE
SUBSTANTIFS
ADJECTIFS
VERBES
D'AUTRES
Activités en cours:
13.02.2019 Comme ci comme ça - VOCABULAIRE
18.02.2019 Comme ci comme ça - TRADUCTION ET ÉCOUTER
Le controle de cette chanson quand et comment?
Pour l'évaluation:
Refrain minimum.
Chacun pense son obejctif individuel
Au cahier:
VOCABULAIRE
SUBSTANTIFS
ADJECTIFS
VERBES
D'AUTRES
Activités en cours:
13.02.2019 Comme ci comme ça - VOCABULAIRE
18.02.2019 Comme ci comme ça - TRADUCTION ET ÉCOUTER
Le controle de cette chanson quand et comment?
Pour l'évaluation:
Refrain minimum.
Chacun pense son obejctif individuel
mercredi 30 janvier 2019
Sessió 30.01.2019
La part d'ombre - ZAZ
Traduction colllective - COMMENCÉE LES 30.JANVIER / CONTINUER LE 4 FÉVRIER
- Nous avons fait le premier / seconde /..., paragraphe.
- Je ne connais pas le signifié du mot "x"
- La traduction du mot "x" ets "y"
1. Clara et Andrea
2. Pau R.
3. Manel et Javi
4. Yaiza et Ricard
5. Maria et Helena
6. Mariola et Mireia
7.
8.
9. Maria et Sara
10.
11. Pau Juan
12.
Traduction colllective - COMMENCÉE LES 30.JANVIER / CONTINUER LE 4 FÉVRIER
- Nous avons fait le premier / seconde /..., paragraphe.
- Je ne connais pas le signifié du mot "x"
- La traduction du mot "x" ets "y"
1. Clara et Andrea
2. Pau R.
3. Manel et Javi
4. Yaiza et Ricard
5. Maria et Helena
6. Mariola et Mireia
7.
8.
9. Maria et Sara
10.
11. Pau Juan
12.
UNE CHANSON (13.10) - La part d'ombre (ZAZ)
Un vieux banc, au bord de la mer,
Je m'assois pour regarder devant
Pour sentir, pour me taire,
Écouter les secrets du vent.
C'est alors qu'elle s'est avancée,
Elle s'est assise à côte de moi,
D'un air sûr, elle s'est présentée,
Je suis ta part d'ombre souviens-toi.
Oh ce soir là, au bout du mystère,
Côte pile, côte face,
Ma part de paix et ma part en guerre,
Se sont regardés en face.
Trop longtemps en douleur
L'une contre l'autre elles ont régné,
Trop d'excès, trop de peur,
Et si ce soir elles s'accordaient?
Ma part d'ombre était revenue
Est-ce qu'elle était là pour négocier?
Moi longtemps j'avais cru
Qu'elle finirait par se lasser.
Cette part blessée dorénavant,
Je la prends dans mes bras en douceur.
Je n'entends plus le bruit du vent,
Maintenant j'entends battre mon cœur.
Oh ce soir là, au bout du mystère,
Côte pile, côte face,
Ma part de paix et ma part un guerre,
Se sont regardés en face.
Trop longtemps en douleur
L'une contre l'autre elles ont régné,
Trop d'excès, trop de peur,
Et si ce soir elles s'accordaient?
Moi je suis le jour comme la nuit,
Je sens ce besoin d'équilibre,
La chaleur est la pluie,
Le silence est le bruit.
Entre ombre et lumière je me sens vivre.
Un vieux banc, au bord de la mer,
Je m'assois pour regarder devant
Pour sentir, pour me taire,
Écouter les secrets du vent.
C'est alors qu'elle s'est avancée,
Pour s'assoir à côte juste là,
C'est moi qui lui ai parlé,
Je suis ta part de lumière-moi.
Je m'assois pour regarder devant
Pour sentir, pour me taire,
Écouter les secrets du vent.
C'est alors qu'elle s'est avancée,
Elle s'est assise à côte de moi,
D'un air sûr, elle s'est présentée,
Je suis ta part d'ombre souviens-toi.
Oh ce soir là, au bout du mystère,
Côte pile, côte face,
Ma part de paix et ma part en guerre,
Se sont regardés en face.
Trop longtemps en douleur
L'une contre l'autre elles ont régné,
Trop d'excès, trop de peur,
Et si ce soir elles s'accordaient?
Ma part d'ombre était revenue
Est-ce qu'elle était là pour négocier?
Moi longtemps j'avais cru
Qu'elle finirait par se lasser.
Cette part blessée dorénavant,
Je la prends dans mes bras en douceur.
Je n'entends plus le bruit du vent,
Maintenant j'entends battre mon cœur.
Oh ce soir là, au bout du mystère,
Côte pile, côte face,
Ma part de paix et ma part un guerre,
Se sont regardés en face.
Trop longtemps en douleur
L'une contre l'autre elles ont régné,
Trop d'excès, trop de peur,
Et si ce soir elles s'accordaient?
Moi je suis le jour comme la nuit,
Je sens ce besoin d'équilibre,
La chaleur est la pluie,
Le silence est le bruit.
Entre ombre et lumière je me sens vivre.
Un vieux banc, au bord de la mer,
Je m'assois pour regarder devant
Pour sentir, pour me taire,
Écouter les secrets du vent.
C'est alors qu'elle s'est avancée,
Pour s'assoir à côte juste là,
C'est moi qui lui ai parlé,
Je suis ta part de lumière-moi.
lundi 28 janvier 2019
JE VEUX - ZAZ
Donnez moi une ______ au Ritz, je
n'en veux pas !
Des bijoux de chez CHANEL, je n'en veux pas !
Donnez moi une limousine, j'en _____ quoi ?
Offrez moi du personnel, j'en ferais quoi ?
Un manoir a Neufchatel, ce n'est pas pour moi.
Offrez moi la Tour _____ , j'en ferais quoi ?
Donnez moi une limousine, j'en _____ quoi ?
Offrez moi du personnel, j'en ferais quoi ?
Un manoir a Neufchatel, ce n'est pas pour moi.
Offrez moi la Tour _____ , j'en ferais quoi ?
Je Veux d'l'_____, d'la joie, de la bonne ______,
ce n'est pas votre _____ qui f'ra
mon bonheur,
moi j'veux crever la main sur le
coeur
Allons ensemble, découvrir ma
_____,
oubliez donc tous vos clichés,
______ dans ma réalité.
J'en ai marre de vos bonnes manières, c'est ____ pour moi !
Moi je mange avec les ______ et j'suis comme ça !
J'parle fort et je suis franche, _______!
Finie l'hypocrisie moi j'me casse de là !
J'en ai marre des langues de bois !
Regardez moi, toute manière j'vous en veux pas et j'suis comme ça
Je Veux d'l'_____ d'la joie, de la bonne ______,
ce n'est pas votre _____ qui f'ra
mon bonheur,
moi j'veux crever la main sur le
coeur.
Allons ensemble découvrir ma
_____,
oubliez donc tous vos clichés,
lundi 14 janvier 2019
1E ÉVALUATION: CAHIER
FICHE: Projet: je lis comme un livre ouvert!
17.09 Index 1e évaluation. Index Projet lecture
Combinaison de voyelles
Critères d'évaluation pour le point d'attitude
10.10 Dictée
Organisation du voyage: destination / logement / Manutention / Dates / voyageurs
15.10 Aujourd'hui: Vocabulaire / deuxième partie du projet
PROJET LECTURE: Questions et réponses
17.10 Pronoms intérrogatifs
Phrases pour la communication en cours
22.10 PROJET: couverture (...) // index (...)
21.10 La lune - ZAZ // Fiche + vocabulaire (aussi 5.11)
17.09 Index 1e évaluation. Index Projet lecture
Combinaison de voyelles
Critères d'évaluation pour le point d'attitude
10.10 Dictée
Organisation du voyage: destination / logement / Manutention / Dates / voyageurs
15.10 Aujourd'hui: Vocabulaire / deuxième partie du projet
PROJET LECTURE: Questions et réponses
17.10 Pronoms intérrogatifs
Phrases pour la communication en cours
22.10 PROJET: couverture (...) // index (...)
21.10 La lune - ZAZ // Fiche + vocabulaire (aussi 5.11)
lundi 7 janvier 2019
Quiz : l'année 2018 en 12 questions !
https://www.1jour1actu.com/insolite/quiz-lannee-2018-en-12-questions/
TRADUCTION EN COURS: 9.01.2019 / 14.01.2019 / 16.01.2019
TRADUCTION EN COURS: 9.01.2019 / 14.01.2019 / 16.01.2019
Fin janvier, le projet de construction d’un nouvel
aéroport à Notre-Dame-des-Landes, près de Nantes, a été abandonné. Cette
décision a fait grand bruit : le projet était prévu depuis 50 ans ! Mais cet
aéroport divisait la population et les responsables politiques. Il faut
construire de nouveaux aéroports car il y a de plus en plus de voyageurs. Mais
un tel projet demande beaucoup d’espace et entraîne des nuisances sonores.
Depuis le 1er janvier 2018, la publicité est interdite
sur certaines chaînes de télé (comme France 2, France 3 ou France 4), un quart
d’heure avant et après les émissions pour la jeunesse. Cette mesure a pour but
de protéger les plus jeunes contre les publicités qui incitent à consommer
toujours plus, notamment des produits gras et sucrés.
Depuis le 1er janvier 2018, le gouvernement français a
rendu 11 vaccins obligatoires pour protéger les enfants de 11 maladies. Jusqu’à
cette année, seuls 3 vaccins étaient obligatoires. Certaines personnes ne sont
pas d’accord avec cette décision et refusent que leurs enfants soient vaccinés.
L’argument du gouvernement est que, pour que tout le monde soit protégé des
maladies, il faut qu’un maximum de personnes soient vaccinées.
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