LES PRONOMS RÉLATIFS qui, que, dont, où. Exercices

Exercice de Bonjour de France

* Faites l'exercice par couples.

* Faites une liste du vocabulaire nouveau.

* Corrigez l'exercice entre tous en cours.













D'autres exercices: Quelques liens

Pronoms rélatifs simples: DIALOGUE "LE ROMAN DE THOMAS"

Le roman de Thomas

Dialogue pour étudier la grammaire :  les pronoms relatifs simples

Zoé : Qu’est-ce que tu fais ? Martin : Je lis le livre que tu m’as prêté.
Zoé : Ah oui ? Tu en es où ?
Martin : J’en suis au moment où Thomas découvre la vérité.
Zoé : Ah oui, il entre dans la chambre de sa sœur qui est malade…
Martin : Ce n’est pas sa sœur qui est malade, c’est sa tante.
Zoé : Oui, oui, sa tante qui revient de Norvège.
Martin : De quoi tu parles ? Sa tante ne voyage pas… C’est Thomas qui revient de Norvège.
Zoé : Oui, bon, j’avoue, j’ai sauté quelques pages.
Martin : Oui, et les pages que tu n’as pas sautées, tu les as lues en diagonales ?

Questions :

1. Que fait Martin ?
2. Où en est Martin ?
3. Qui revient de Norvège ?

Grammaire :

A. Dans la phrase “Je lis le livre que tu m’as prêté.”
“Que” =  _______ .
B. Dans la phrase “J’en suis au moment où Thomas découvre la vérité.”
“Où” =  __________.
C. Dans la phrase “C’est Thomas qui revient de Norvège.”
“Qui” =  _________.

Réponses  :

PRONOMS RÉLATIFS: que, qui

EXERCICE 1

EXERCICE 2 (Qui, que, àqui)

EXERCICE 3

LES PRONOMS RÉLATIFS qui ET que (03.11)

POSER DES QUESTIONS

1. Llegiu el text i visualitzeu els vídeos:
A- À quoi sert de rire?
B- Y a-t-il des femmes présidentes dans le monde?

2. Les travaux des élèves:
1r FR - PROJET QUESTIONS -A

3r FR - PROJET QUESTIONS - B

3- Les textes à imprimer:

3e ESO FR – escola Gavina
TEXTES - QUESTIONS

Y a-t-il des femmes présidentes dans le monde ?

Oui, il y en a, mais peu. Sur les 197 pays du monde, on comptait en 2020 à peine 22 cheffes d'État élues par le peuple. La toute première, Vigdís Finnbogadóttir, a été élue présidente par les Islandais en 1980. Et tu connais peut-être Angela Merkel ? Cette cheffe de gouvernement a dirigé l'Allemagne pendant plus de quinze ans. Mais en 2020, moins de 6 % des chefs d'État étaient des femmes. C'est encore très peu.

 

Alors… Est-ce que ça va changer ?

Eh bien… c'est en train de changer. En France, le nombre de femmes ministres, députées ou maires augmente à chaque élection. En Suède, la moitié des députés sont des femmes ! Aux États-Unis, l'élection de Joe Biden et de Kamala Harris est un symbole fort. C'est la première fois qu'une femme y est élue vice-présidente. Et qui sait… Demain, elle sera peut-être la première présidente des États-Unis ! Le soir de sa victoire, elle déclarait : « J'espère que chaque petite fille qui regarde ce soir voit que c'est un pays de tous les possibles. » Une façon de dire au monde que les femmes sont capables ! Et toutes celles qui font des écoles prestigieuses, dirigent des entreprises renommées, prennent la tête d'organisations politiques… montrent que c'est possible ! Et ainsi d'autres leur emboîtent le pas. Camille Touaty     

 

 

À quoi ça sert de rire ?     
Rien de tel qu'une bonne crise de fou rire pour se sentir bien ! Encore mieux, en riant, tu te fais plein de copains. Car tout le monde comprend ce langage ! Et ce qui est génial, c'est que le rire est contagieux : il suffit de voir quelqu'un rire aux éclats pour se mettre à l'imiter !

Mais pourquoi rire fait autant de bien ?

Quand tu ris, c'est comme une onde qui secoue les muscles de tout ton corps, du visage jusqu'aux jambes ! Après, tu te sens complètement relaxé. Dans ton cerveau, le rire provoque la fabrication de substances chimiques antistress, antidouleur et euphorisantes. Un vrai cocktail de bonheur qui se répand dans ton corps. De leur côté, en se contractant, tes abdominaux offrent un massage à ton ventre. Ton cœur, lui, bat plus vite et favorise la circulation du sang. Ta respiration, elle, se fait plus profonde. Ces processus stimulent le système de défense naturel de ton corps. En fait, rire, « c'est une façon de mettre au travail le médecin qui est en toi ! » Les bienfaits sont si nombreux que le rire est utilisé dans les hôpitaux pour remonter le moral des malades ou calmer leur stress. Il existe même des clubs de rire, partout dans le monde. On y apprend à provoquer le rire, pour se faire du bien. Séverine Clochard      

Infos animées Y a-t-il des femmes présidentes dans le monde ?

En savoir plus : https://www.1jour1actu.com/info-animee/y-a-t-il-des-femmes-presidentes-dans-le-monde

Y a-t-il des femmes présidentes dans le monde ?

En savoir plus : https://www.1jour1actu.com/info-animee/y-a-t-il-des-femmes-presidentes-dans-le-mond

(D'autres possibles activités)
2. Aneu al drive: NOTRE TABLEAU DE CLASSE. 
     a. Feu de manera cooperativa una llista de vocabulari (ben feta)

     b. Feu preguntes  als companys i companyes
         POSA EL TE NOM DAVANT LES TEUES PREGUNTES

     c. Responeu preguntes dels companys i companyes
         POSA EL TE NOM DAVANT LES TEUES RESPOSTES


 

FILM: Visages, villages.

Filmin.

 

PROJET "LES DROITS DE L'ENFANCE"

25 % Mise en scène
25 % Diction
25 % Mémoire
25 % Phonétique

 

Lectura “Les droits de l’enfance”

És un text sobre els drets dels infants. L'han de llegir, subratllar les paraules que no entenen)

Un cop llegit, han de començar a fer la traducció del text de manera intuitiva. No han de patir, només han de traduir allò que entenen. Si volen usar el diccionari, poden. Alguns en tenen i poden ajudar-se entre ells. Però si prefereixes que estiguen més calladets, que ho facen individual i sense diccionari. Cap problema.

 Pòster dels Drets de la Infància de manera individual. Cada alumne s’encarrega d’un dret a partir del document: Poster_droits_des_enfants.pdf (imprimir per als alumnes a blanc i negre -  9 còpies)
Cliqueu al document: Indicacions pel projecte, per saber què han de fer concretament

 

LES DROITS DE L’ENFANCE
(Des droits humains très spécifiques)
PROJET "LES DROITS DE L'ENFANCE" (document word)

 

Droits de l'enfant : connais-tu tes droits ?

Voici un petit récapitulatif de tes droits pour que tu puisses bien les comprendre.
Tous les enfants du monde ont les mêmes droits que toi.
Ils sont garantis par la convention internationale des droits de l'enfant.

 

Pourquoi faut-il préserver les droits de l'enfant » ?

 

Retiens bien cette date : le 20 novembre 1989. Ce jour-là, l'ONU adopte un texte qui est aujourd'hui reconnu dans presque tous les pays, la Convention internationale des droits de l'enfant. Dans ce texte, on retrouve les mêmes droits que dans la déclaration universelle des droits de l'homme, comme la liberté d'expression ou la liberté de pensée. Mais cette convention a été spécialement écrite pour toi afin de mieux te protéger.

 

Quels sont tes droits ?

Ce texte est composé de cinquante-quatre articles. Ils sont divisés en cinq parties :

 

1) Les droits civils,
c'est-à-dire les droits que tu as en tant qu'habitant d'un pays. Parmi les plus importants, l'article 6 rappelle que tous les enfants ont le droit à la vie. Les articles 7 et 8 affirment qu'ils ont le droit à un nom et à une nationalité. Enfin, les articles 3, 4, 12 et 19 autorisent les enfants à saisir la justice de leur pays s'ils ont des problèmes graves.

 

2) Les droits économiques
Les articles 18 et 27 expliquent que les enfants doivent avoir de bonnes conditions de vie, c'est-à-dire une maison pour grandir, assez d'argent pour manger et s'habiller. L'article 32 rappelle qu'il est interdit de faire travailler les enfants.

 

3) Les droits politiques
Les enfants ont le droit à la liberté d'expression (articles 12 et 13), à la liberté de pensée et de religion (article 14). Grâce à ces droits, ils sont protégés contre la torture, les mauvais traitements, et il est interdit de les séparer de leurs parents sans leur accord (articles 9, 10, 19, 37 et 39).

 

4) Les droits sociaux
Les enfants ont tous le droit d'être soignés et nourris correctement (articles 3, 21, 23, 24, 38 et).

 

5) Les droits à la culture
Les enfants ont le droit de recevoir une éducation, de savoir lire et écrire. C'est pourquoi l'enseignement primaire est obligatoire et gratuit pour tous (article 28) et qu'ils ont le droit d'avoir des loisirs, des jeux et des activités artistiques (article 31).

 

Aujourd'hui, cent quatre-vingt-dix États ont signé et ratifié ce texte, c'est-à-dire l'ont approuvé officiellement. Ils s'engagent donc à respecter ce qui est dit dans la convention.

 

Du texte à la réalité

Même si les États disent qu'ils respectent les droits de l'enfant, ce n'est malheureusement pas toujours le cas. Dans de nombreux pays, les enfants n'ont pas le droit d'aller à l'école et doivent travailler. Ils ne sont pas soignés correctement. Certains enfants se marient à l'âge de 10 ans !

Il existe un outil qui permet de savoir quels sont les pays qui respectent les droits de l'enfant. Il s'appelle l'indice de concrétisation des droits de l'enfant (ICDE). C'est une note qui va de 0 à 10 et qui permet de classer les pays. Elle est calculée à partir de la pauvreté, du travail des enfants ou encore de l'accès à l'éducation.

La Nouvelle-Zélande, la Suède, les Pays-Bas, la Suisse et l'Autriche font partie des dix pays qui respectent le mieux les droits de l'enfant, avec une note supérieure à 9. La France se situe au 22e rang, avec une note de 8,95. Les États-Unis ne sont que 56es, avec une note de 8,46.

Mais il y a aussi de très mauvais élèves ! 0,05 pour le Tchad. En Afghanistan, en Somalie et dans de nombreux autres pays d'Afrique, la situation des enfants est catastrophique. Ils ne sont pas du tout protégés.

 

PASSÉ COMPOSÉ, DE NOUVEAU

La fiche ici.

CONTRÔLE "PASSÉ COMPOSÉ"

3e ESO FRANÇAIS
escola Gavina

Activité Passé Composé

Écris le passé composé des phrases suivantes.
Après fais la traduction à côté. Tu peux utiliser un dictionnaire.
À continuation passe les phrases à la forme négative.
Finalement fais la correction à l’aide de la feuille de solutions.

1.    Tu ____________ (manger) un sandwich.

2.    J’ ____________ (terminer) mes devoirs.

3.    On ____________ (jouer) de la guitare.

4.    Nous ____________ (dormir) jusqu’à midi !

5.    J’ ____________ (lire) ce roman.

6.    Vous ____________ (prendre) le bus.

7.    Qu’est-ce qu’elles ____________ (boire) ?

8.    Tu ____________ (écrire) à Mlle Boulanger ?

9.    Je ­­­­­­­_______________  (descendre) très vite à la classe.

10. On ____________ (faire) trop de gymnastique.

11. Il y ____________ (avoir) du soleil toute la journée.

12. Nous ____________ (mettre) un costume et une cravate.

13. Vous ____________ (être) malades ce matin.

14. Il ____________ (dire) que c’était génial.

15. On ____________ (savoir) la vérité.

16. Nous ____________ (voir) le match.

17. Ils ____________ (mourir) au Portugal.

18. Anne et Marie ! Vous ____________ (descendre) la valise ? On part !

19. Il ____________ (venir) me voir ce matin.

20. Julie, tu ____________ (rester) dans ta chambre toute la nuit ?

CORRECTION

1) Tu as mangé (manger) un sandwich.
2) J’ai terminé (terminer) mes devoirs.
3) On a joué (jouer) de la guitare.
4) Elles ont grandi (grandir) vite !
5) Vous avez maigri (maigrir) beaucoup.
6) Nous avons dormi (dormir) jusqu’à midi !
7) J’ai lu (lire) ce roman.
8) Vous avez pris (prendre) le bus.
9) Qu’est-ce qu’elles ont bu (boire) ?
10) Tu as écrit (écrire) à Mlle Boulanger ?
11) On a fait (faire) trop de gymnastique.
12) Il y a eu (avoir) du soleil toute la journée.
13) Nous avons mis (mettre) un costume et une cravate.
14) Vous avez été (être) malades ce matin.
15) Elles ont vu (voir) ce film mercredi.
16) Tu as voulu (vouloir) tout savoir.
17) Il a dit (dire) que c’était génial.
18) On a su (savoir) la vérité.
19) Nous avons pu (pouvoir) voir le match.
20) Elle est née (naître) en Turquie.
21) Ils sont morts (mourir) au Portugal.
22) Anne et Marie ! Vous avez descendu (descendre) la valise ? On part !
23) Il est venu (venir) me voir ce matin.
24) Ils sont retournés (retourner) au bureau.
25) Julie, tu es restée (rester) dans ta chambre toute la nuit ?
26) Vous avez fini (finir) vos devoirs ?
27) Marc est monté (monter) sur le toit pour installer l’antenne.
28) Elles sont allées (aller) à l’opéra.
29) Pierre ! Tu es tombé (tomber) devant elle !
Nous sommes partis/parties (partir) à dix heures.
Je suis entré/entrée (entrer) dans le magasin.

Control

controle

CONTRÔLE PREMIÈRE ÉVALUATION

DATE: 29.10.2020

1. Les présents de l'indicatif

2. Le projet lecture: vocabulaire et opinion travaillée en cours + rendre le projet

projet lecture

correccions et phrases - présent 3 conjugaisons

TRAVAIL EN COURS SEPTEMBRE-OCTOBRE