Connecteurs logiques

 

Relations logiques	Nature des connecteurs logiques
	Adverbe et locution	préposition	conjonction de coordination	conjonction de subordination
cause	en effet, effectivement	à cause de, pour, par, grâce à, du fait de, en raison de	car	parce que, du fait que, comme, sachant que, puisque, comme, vu que, étant donné que
conséquence	finalement, bref, ainsi, c’est pourquoi		donc, et	de sorte que, si bien que, si…que, tant…que, tellement…que, au point que
but		pour, afin de, dans l’idée de, en vue de		pour que, afin que, de façon que, de peur que
opposition ou concession	pourtant, cependant néanmoins, toutefois, certes, en revanche, au contraire, malgré tout	malgré, en dépit de	mais, or	bien que, quoique, alors que, même si
comparaison	comme, ainsi			ainsi que, comme, tel que
hypothèse ou condition		en cas de		si, à condition que, pourvu que
addition	d’abord, premièrement, de plus, en outre, mais encore, aussi, ensuite		et

POUR PRATIQUER LES NOMBRES

8.04.19  : Setmana temàtica: no fem classe
10.04.19: Explicació de la cicloruta: no fem classe
08.05.19: Intercanvi Euro-inclusion
12.05: Nombres, pratique
15.05: Pratique et contrôle
20.05: Contrôle

Un jour, on fera un contrôle de nombres. Vous devez pratiquer:

http://lefrancaisjadore.blogspot.com/2019/04/pratique-les-nombres.html

VIDÉOS POUR APPRENDRE. Les heures

À la réception d'un hôtel

– Bonjour, je peux vous aider ?
– Bonjour ! Nous avons réservé ________________   pour_______________,
            pour    ______ personnes.
– Oui, au nom de… ?
– Au nom de Bellecoure.
– Oui, en effet, vous avez la chambre ___________.
            Vous pouvez me donner _________________ s’il vous plaît ?
– Voilà.
– Merci. Vous avez des valises ?
– Oui, elles sont dans la voiture.
– Très bien, j’appelle une personne pour vous aider à porter les valises.
            L’ascenseur est là, juste au bout du couloir. Voici les clés.
            Le petit déjeuner______________________________________.
            Si vous avez besoin de quoi que ce soit, il vous suffit d’appeler le 1.1.1.
– Merci beaucoup !
– De rien, à bientôt !

TRADUCTION:

LES HEURES

 

 Écris l'heure en lettres:
11.45                                                            12.00
13.40                                                            18.20
07.50                                                            21.30
15.25                                                            06.49
04.15                                                            09.12
00.00                                                            23.11
01.06                                                            14.35
17.08                                                            19.15
20.45                                                            22.50

LES HEURES

LES REPAS

LES CONNECTEURS DU RÉCIT

JE CHERCHE DU VOCABULAIRE SUR LA MAISON

5 mots de chaque espace de la cuisine:

LA CUISINE
Le verre, la fourchette, le frigo (réfrigerateur), la table, la chaise

LA SALLE DES BAINS
Les toilettes,
 
LA CHAMBRE
Le lit, la table, la chaise, l'ordinateur, la glace / le mirroir.

LE JARDIN

LA SALE À À MANGER

Donner un ordre au récit
J'ai cherché
d'abord / à continuation / après / en quatrième lieu / finalement. 

COMMUNICATION EN COURS ET VOCABULAIRE

VOCABULAIRE
Bouger - moure
Picure, la - picada, la


COMCOU
Ne bouge pas!
La dernière semaine j’ai pris le petit cahier de mon sac-à-dos et aujourd’hui j’ai pensé que nous ne l’utiliserions pas.
Avons-nous besoin du livre ?
Ne l'enlèves pas, s'il te plaît.
Je ne peux pas copier.
Toutes les phrases qu'il y a sur le tableau sont à moi.
J'ai chaude.
Devons-nous copier?

Organisation de l'information:

PETIT CAHIER (apartats)
a. Grammaire
b. Vocabulaire

DOSSIER (cronològic)
a. Communication en cours
b. Phrases et textes
c. Exercicies

Le monastère Sainte-Marie de la Valldigna se trouve dans le territoire communal de Simat de la Valldigna, dans la province de Valence de la Communauté valencienne en Espagne.

JE ME SENS....

Fais des phrases comme suit:

Présent:
Je me sens choqué quand je vois un ami ou une amie qui pleure.

Passé Composé:
Je m'ai senti choqué parce qu'un ami à pleuré.

Futur:
Je me sentirai choqué si un ami pleure

VOCABULAIRE: LES VOYAGES

LES ACTIVITÉS DE LOISIR

PARLER D'UN EXAMEN....

 L'ÉCOLE EN FRANCE

 

VOCABULAIRE: les mois de l'année

MA PART D'OMBRE (verbes et substantifs)

Fais une classification des verbes de la chanson comme suit.
Après fais une classification des verbes selon la conjugaison auxquels ils appartiennent.

 

Trouve tous les substantifs de la chanson et après fais une ampliation de vocabulaire à partir d'autres mots de la même famille.