mardi 14 février 2017

Planification fin d'évaluation


Jours: Mercredi         15.02             Explication impératif + Vidéo
            Lundi             20.02             Lecture recettes créatives
            

            Mercredi        22.02             DRIVE: Élaboration recettes créatives
                                                        Devoirs: étudier la recette


            Lundi             27.02             Index Cahier + rendre cahier
           

            Mercredi        01.03             Enregistrement recettes créatives
                                                        Devoirs: faire le montage vidéo avec sous titres
           

            Lundi             06.03             Rendre les vidéos pour l'évaluation

lundi 16 janvier 2017

Le dragon de concombre


Il y a des dragons qui font peur et d’autres non. Cette ­­­­­­­­­­­semaine, je te propose de créer un dragon de concombre avec de délicieux aliments : du fromage de chèvre, des petites herbes, des olives… Et pour que ce soit réussi, n’oublie pas la formule magique ! 

Il te faut :
60 g de bûche de chèvre frais Quelques brins de ciboulette 2 concombres  Un petit bouquet de persil 150 g de crevettes roses 10 olives noires 125 g de ricotta Sel et poivre
Prépare la recette avec tes parents !
1.    Lave bien les concombres sous l’eau.
2.    Coupe 4 petits rondins de 3 cm environ.
3.    Avec une petite cuillère parisienne, vide l’intérieur.
4.    Décortique les crevettes.
5.    Dans un robot, mixe la ricotta, le chèvre, le persil, la ciboulette, les crevettes. Assaisonne avec du sel et du poivre.
6.    Remplis les rondins avec la préparation.
7.    Ajoute des morceaux d’olives noires pour fabriquer la tête du dragon et deux brins de ciboulette pour faire les cornes. Si tu veux, tu peux utiliser des lamelles de tomate et de carotte pour dessiner les flammes.
8.    Découpe le reste des concombres en fines rondelles pour former le corps.
9.    Recommence l’opération trois fois.
10.    Garde au réfrigérateur avant de servir.
Astuce :
Voici une idée originale d’entrée pour faire apprécier les crudités aux petits. Grâce au concombre et aux fines herbes, le dragon de concombre fournit des vitamines B9, C, E et du bêta-carotène (pro-vitamine A). Garni de fromages, ricotta et chèvre, il est riche en calcium: 140 mg la portion, soit 20 % de l’apport conseillé à un enfant de 5 ans. Il n’est pas nécessaire de consommer un produit laitier au même repas.
Pour obtenir un menu équilibré, le dragon de concombre doit être associé à un féculent (pommes de terre, pâtes, riz…) et/ou du pain, un légume cuit et un fruit. Puisqu’il comporte des crevettes, il n’est pas obligatoire de prévoir une viande ou un poisson, mais il en faudra une petite portion à l’autre repas principal de la journée.
Menu :
Dragon de concombre – Tagliatelles aux champignons de Paris et à la crème – Salade de fruits.

lundi 9 janvier 2017

RECETTES CHOISIES

1. Le dragon de concombre
2. Tom
3. Cocotte
4. Ton Thon
5. Hélène
6. Sucettes


1. LE DRAGON CONCOMBRE

Les ingrédients
  Le fromage de chèvre
  Le concombre
  La crevette
  Le ricotta
  Un rodin
  Le persil
  La ciboulette

Les actions
 
couper
  evider
  hacher
  ajouter
  décortiquer
  mixer
  fabriquer
  poser

mercredi 14 décembre 2016

PROJET CUISINE

Resultat d'imatges de LA CUISINE FRANÇAISE

- Vidéos à choisir
    Les recettes magiques (les vidéos)    Les recettes magiques (les textes)

- Vocabulaire

   Les aliments
   Les boissons
   Les utiles
   Les professions
   Les recettes

 
- Structures pour nous communiquer

   Au restaurant
   Au bar
   Aux commerces
   Pour rédiger une recette


- Théâtre / Vidéo comique (recette?)

dimanche 11 décembre 2016

LES CAHIERS + DES PHRASES

LUNDI 12.12.2016
- Comment faire les fiches du laboratoire des langues
- Comment améliorer les cachiers
   Sur chaque feuille: prénom, date, numéro
   Grille COMCOU: Tous les jours une phrase. Poser la date
   Marges, titres, lettre, quadres... 

- Révision des notes générales

MERCREDI 14.12.2016
Document DRIVE:
       Les phrases au futur
       Après les mêmes phrases au passé composé





lundi 5 décembre 2016

notes des cours au jour le jour


JOUR
ATTITUDE
CAHIER
PARLER FRANÇAIS




















mercredi 16 novembre 2016

DEVOIRS: PHRASES AU FUTUR

14.11: On en parle en cours
16.11: On commence en cours
21.11: On rend les 10 phrases à la prof.
 
Pense 10 idées complètes comme l'exemple:

Quand je serai adulte je ferai des voyages avec mes amis.

OBJECTIFS:
1- Utilitse le futur
2- Apprend du vocabulaire nouveau avec "diccionaris.cat"
3- Utilitse "leconjugueur" en ligne
4- Rend les phrases au debut de la prochaine classe.

mercredi 9 novembre 2016

IMPARFAIT, CONDITIONNEL ET FUTUR



Exercice:
Fais de phrases complètes en utilisant chacun des temps verbales de la grille.


Exemples:
 
FUTUR
Quand je serai adulte
j'irai
travailler content tous les jours.


IMPARFAIT
Quand j'étais petit
je jouais
au ballon avec ma grande soeur et mon petit frère


CONDITIONNEL
Si j'étais le directeur de mon collège
j'organiserais des voyages à la neige toutes les années



Resultat d'imatges de imparfait futur conditionnel

lundi 17 octobre 2016

NOS COURS...

17.10.2016   Finir le dialogue
                     Étudier le thème


19.10.2016  Vidéo de flévidéo
                    Dans l'onglet "Vidéos"
                       Paris, la visite
                       Bienvenue à Paris.
                     
24.10.2016   Examen Projet "Voyage en France"

PROJET FRANCE: Organiser une visite à Paris

a. Vocabulaire (au cahier)
b. Expressions
(au cahier)
c. Dramatisation
(expressions)
d. Examen écrit (vocabulaire et expressions)

a. VOCABULAIRE
Le monument        L'église (f)          La câthédrale
Le musée               La place              La rue

La route                 L'autoroute         La montage

La montagne         La rivière           Le chemin

Le train                 L'avion                L'autobus
Le vélo                 La bicyclette         Le train
La voiture             Le bateau


b. EXPRESSIONS

- Bonjour Madame, Monsieur
  Nous sommes des elèves de l'école Gavina de València.
  Nous participons à un stage en France pour apprendre français.

  Nous voudrions visiter Paris  Quels lieux de Paris nous recommandez-vous?
- Je vous recommande la Tour Eiffel, la cathédrale de Nôtre Dame,  le stade du Parcs des Princes, l'Arc de Triomphe, les Champs Élysées, la rivière, le Sacré Coeur, par exemple. 

- Nous voudrions savoir quand sont les visites guidées au musée du Louvre.

- Les visites guidées sont de mardi à dimanche. La première est à 10.00 heures. Et à continuation une visite chaque heure.  

- Nous sommes à Perpignan. Qu'est-ce qu
'il serait mieux, y aller en bus, en avion ou peut être en train?

- Celà dépend de vous. À mon avis le train est plus bon marché, l'avion est plus rapide et l'autobus est plus commode.
 

- Quel est le meilleur moyen de transport pour nous déplacer dans Paris?
- Je crois que le meilleur c'est le bus public, mais le vélo c'est une bonne option aussi. En plus le métro serait aussi intéressant.

lundi 10 octobre 2016

NOUS PRÉPARONS NOTRE VPYAGE EN FRANCE

Situations de communication

1- Organiser une visite à Paris
2- Acheter des aliments
3- Cuisiner à partir d'une recette
4- Connaître les jeuenes du village
5- Visiter la mairie
6- Tour par le village

              a. Vocabulaire
         b. Expressions
         c. Dramatisation
         d. Examen

samedi 1 octobre 2016

Participes passés

Révision de la prononciation du "présent facile".
Révision de "présents difficiles" et leurs participes

BOIRE, BU
PARTIR, PARTI,
METTRE, MIS
FAIRE, FAIT